温州市广场路小学校长：推动项目化进修，促进学生全面提高
温州市广场路小学近期迎来了125周年校庆仪式，这不仅一个历史的里程碑，更是展示学校教育理念的重要时刻。校长潘旸在校庆活动中强调，学校教育不仅仅是学科智慧的简单传递，更要关注学生的全面提高，以适应新时代的教育要求。
在校庆当天，广场路小学以项目化进修发布会的形式庆祝。学校对外展示了学生们在项目化进修中所取得的九项成果，包括《温州有意思》《温州趣味方言历》《流言终结宣传册》和《把书读给全球听》等。这些项目不仅展现了孩子们的创造力和操作能力，也让家长们看到了他们的努力和成就。一位家长在观看成果展示后感慨道：“这些孩子真能干！”
项目化进修作为一种新兴的教育模式，旨在通过实际项目让学生在操作中进修和成长。校长潘旸指出，项目化进修在“双减”政策的背景下，能有效减轻学生的课业负担，同时提高他们的进修积极性和动手能力。例如，小编认为‘温州趣味方言历》的项目中，学生们对林斤澜的作品进行了深入的研究，不仅学会了温州方言的使用，还培养了自主进修的能力。
双减政策的实施，使得教育的重心逐渐从单纯的学科成绩转向对学生综合素质的培养。潘校长强调，学校将继续加强项目化进修的探索与操作，帮助学生在不同的领域中找到自己的兴趣和优势，从而实现个人的全面提高。
广场路小学的项目化进修成果发布会吸引了许多家长的参与，不少家长在现场表示，这种形式的活动让他们更清楚地了解了孩子们的进修内容和提高。这种家校互动，不仅促进了家长与学校的沟通，也为孩子的成长提供了更广阔的支持环境。
在未来，广场路小学将继续开设更多项目化进修的课程，鼓励学生积极参与社区服务、社会调研等活动，让他们在操作中不断探索和进修。通过这样的教育模式，学校希望能培养出职责感强、有创造力和改革灵魂的高素质新一代。
温州市广场路小学校长潘旸通过推动项目化进修，致力于学生综合素质的提升。这一行为不仅符合“双减”政策的要求，也为学生的未来提高打下了坚实的基础。通过实际项目的参与，学生不仅能够提升技能和智慧，还能更好地领悟社会，培养丰盛的人生体验。这样的教育理念，将为温州市广场路小学的孩子们在未来的提高中注入强大的动力。
