2016全国卷高考作文奖惩之后800字
2016高考全国1卷作文名家范文：奖惩之后，看看现实
奖惩之后，看看现实
如今大家都爱用调笑胡侃，来搅和那些让人看着心酸的真相，游戏过后，看这一幅漫画，又令我有些感慨。
你可以说，这是教育的难题。我们的家长，对孩子的期望总是高于孩子能做到的事，没几许人能永远得100，如果把分数作为一种衡量标准，那更没有人能完美到无隙可乘。
你可以说，这是一种可耻的双标。对杰出的人苛刻，对普通人放纵，压榨着杰出者的成果，用以逃避自身该尽的职责。
不管怎样看，好像都挺无奈的。
我们抨击现行的教育体制，我们呼吁家长不将分数作为唯一的衡量标准，我们期望以后的孩子可以不在最有活力的时候、无论天赋到底在何处，只顾着盯紧分数、排名。
或者不那么严肃地看待这种现象，只当是人之常情。大众对杰出者的期许总是很高，对表现平平的普通人则不相同。心理预期过高，从100降到98就足以令人失望透顶；没何期望，及格就让人欣喜若狂。
不过，无论人的主观心情怎样变化，事实是不会变的。98高于61，学霸还是学霸，学渣就是学渣，跨过分数线、拥有更多选择权的，仍旧是那个挨巴掌、不够完美的学霸。
一直在追求完美的学霸，扣除掉2分的失误，依旧在前进道路上跑出了很远。游走在及格边缘线的学渣，加上6分的幸运，也一样被远远落在后面。这一场公平的竞争，还是会公平地分出胜负。
杰出的人，在试卷上答对更多的题，试图尽最大的可能去掌控自己的命运，失误也好，天命也罢，这些偏差从实力中扣除后，他们依旧自信满满地走在前方。承受着更高的期望、更大的压力，在更加苛刻的要求中，接受不大公平的指责与惩罚，咬着牙追求下一个圆满。
而像我从前一样爱自欺欺人的家伙，每一步都走得摇摇欲坠，每一刻都忐忑不安，双耳充斥着呵责，或一时幸运，得到浮夸虚荣的赞赏，在圆满的假想中，苟安于及格线，远远望着他人负重远行，一转眼，早已经天差地别，不在一个全球了。
一场考试，不会决定谁的命运，一个分数，不能断言成王败寇。但在这或许会是人生中唯一一场公平透明的比赛里，有的人已经表现出杰出者的潜质，准备背起行囊，去看最广阔的全球，而有的人，沾沾自喜于一枚口红的奖赏，大声叫嚣着“分数不能决定一切”、“进修好不代表更杰出”，接着在下一场比赛中，输在起跑线上而不自知。
谁有 2016浙江高考作文范文虚拟与现实 加上评语
与“虚拟”保持一定距离?
自二战中一台图录机的发明，网络渐渐遍及全球，虚拟全球一点点进入我们的生活。我们曾以为这些为我们人类所创造的机器只一个服务于我们的无智的编程，但当谷歌阿尔法狗轻松打败棋王、当曾经被我们引以为傲的人类思索被人工智能轻易战胜时，我们不能不正视AI、VR在未来将要扮演的角色；当“虚拟”与“现实”的界限越来越模糊，甚至虚拟比真诚更“真”时，我们是否还需要费力去区别这两者？?
于是便会有人视VR为猛兽洪水，悲观地认为如果我们允许虚拟进入、干涉我们的生活，人类便将灭亡。而我认为大可不必如此，虚拟蓬勃提高带来的利处是明显的。VR可以大大降低社会的沟通成本，购物、看病、交流、娱乐的定义都将被改写。想象一下，一些生下来就被认定残废的大众，一些本自以为一生都无法看到光折射下的七彩人间、无法用脚接触泥土的人，在拥有VR后都可以重新去认知这个全球。不仅仅是残疾，一些因经济缘故无法见识现实全球的人也可借此开阔视界。虚拟是在帮助我们更清楚地认识全球，甚至我们可以这么说，虚拟使人更成为“人”。?
我从不反对虚拟与生活的结合，但在我们欣喜于科技给我们带来的方便快捷时，我更想提醒大众，我们不能一味地沉浸于虚拟中，从而被虚拟所奴役。?
尼尔·波兹曼小编认为‘娱乐至死’里面提到：“人终将毁于他所热爱的物品。”一味地甚至盲目地赞美虚拟，甚至将虚拟当作全部的人生并以此为平常，人类便将失去他最宝贵的物品——人性及思索创造。若我们完全拥抱这个虚拟构成的新全球，沉迷于虚拟对我们感官上的刺激，我们便会渐渐依赖于虚拟，从而成为虚拟的奴隶，甚至走向灭亡。?
我们对虚拟保持距离，是由于我们还在乎真假；也许虚拟可以营造真诚，但我们无法欺骗自己的内心。?
事实上，虚拟与真诚的靠近，人工智能与人类的相似，这可以让我们更好地考虑一个难题，即人之因此为人的意义。“人”这个事物终究与我们创造出来的虚拟有何区别？人区别于其它事物的地方究竟在何处？?
我认为，这便是人性，便是人愿超越“人”的想法，如尼采借查拉图斯特拉所言，人之因此为人，便在于人一个桥梁，人应当被超越。若我们沉迷虚拟，我们便将停滞。我希望，我们应该在VR的帮助下，更好的追求更高的物品，VR为物，应被我所用，也许终有一天我们人类将进化为尼采所预言的“超人”。?
虚拟让我们更加成为“人”，即便如此，我们亦当与虚拟保持一定的距离。人最终应超越这种虚拟的真诚。?
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点评这篇作文留给我的美妙印象主要在五个方面：一是拟题准确，表意鲜明。“与‘虚拟’保持一定距离”表现出作者对待虚拟全球的鲜明立场，“一定”二字，凸显出作者“利用虚拟但不被虚拟奴役”的用意，用语准确。二是紧扣话题，要言不烦。文章入题快，切题准，例证、引证，概括精当；议论点到为止，精练到位。三是见解辩证，很有分寸。作者避开许多考生?“一边倒”的立场，议论力求全面理性。文章先用铺陈的手法，直陈虚拟之价格；又借名人名言，揭示虚拟之误人，最终水到渠成得出即对待虚拟的正确态度：既利用其便捷之处，又与之保持一定距离。四是内容新鲜，想法深刻。作者本身具有比较充足的文化科技方面的智慧储备，因此在分析虚拟的实用价格时实例信手拈来，令人耳目一新；在分析其弊端时又能自如地运用尼尔·波兹曼的名言，拓展了文章内容的宽度和深度；最后借尼采言论提出人应当超越自我的而要超越自我，就不应当沉湎于虚拟全球，这更是深化了文章主题。五是结构紧凑，层层推进。文章严格依照中国传统的?“起承转合”的思路结构全篇，引述时新材料，引出见解；接着借助想象，陈述虚拟之利；再联系现实，结合名人告诫，转入对虚拟之弊的剖析；最后分析尼采之言，得出?与虚拟保持一定的“距离”的掷地有声。整篇文章一气呵成，读来朗朗上口，思之饶有余味。
