一、人际关系学说建立的操作依据是？
1.平等的制度：社会主义社会人际交往，要坚持平等的制度，无论是公务还是私交，都没有高低贵贱之分，要以朋友的身份进行交往，才能深交。切忌因职业时刻短，经验不足，经济条件差而自卑，也不要由于自己是大学毕业生、年轻、美貌而趾高气扬。这些心态都影响人际关系的顺利提高。
2.相容的制度：主要是心理相容、即人与人之间的融洽关系，与人相处时的容纳、包含、以及大度、容忍。主动与人交往，广交朋友，交好朋友，不但交与自己相似的人、还要交与自己性格相反的人，求同存异、互学互补、处理好竞争与相容的关系，更好的完善自己。
3.互利的制度：指交往双方的互惠互利。人际交往是一种双向行为，故有“来而不往、非理也”之说，只有单方获得好处的人际交往是不能长久的。因此要双方都受益，不仅是物质的，还有灵魂的，因此交往双方都要讲付出和奉献。
4.信用的制度：交往离不开信用。信用指一个人真诚、不欺、信守诺言。古人“有一言既出、驷马难追”的格言。现在有以真诚为本的制度，不要轻易许诺，一旦许诺、要设法实现，以免失信于人。朋友之间，言必信、行必果、不卑不亢、端庄而不过于 持，虚心而不矫饰诈伪，不俯仰讨好位尊者，不藐视位卑者显示自己的自信心，取得别人的信任。
二、毛特操作报告学说依据？
学说依据是认识和从操作的辨证统一关系。从而体系论述了能动的革命的反映论。这是毛泽东想法逐步形成的一篇重要文章。
三、教学策略研究的学说和操作依据？
教学策略研究的学说和实战依据主要有五个方面:
一是依据教学的具体目的和任务（教学技巧要服从和服务于教学目的和任务）；
二是依据教材内容的特点（要符合教学内容的特点）；
三是依据学生的实际情况（要符合学生的生理特征和心理特征，还要考虑学生所处的文化背景，并能促进其心身全面提高）；
四是依据教师本身的素养条件（要符合教师的实际情况，能扬长避短）；
五是依据各种教学技巧的职能、适用范围和使用条件。
四、何是党的全部学说和操作依据点？
走自己的路，是党的全部学说和操作立足点，更是党百年奋斗得出的历史。中国特色社会主义是党和人民历经千辛万苦、付出巨大代价取得的根本成就，是实现中华民族伟大复兴的正确道路。我们坚持和提高中国特色社会主义，推动物质文明、政治文明、灵魂文明、社会文明、生态文明协调提高，创造了中国式现代化新道路，创造了人类文明新形态。
新的征程上，我们必须坚持党的基本学说、基本路线、基本方略，统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局，全面深化改革开放，立足新提高阶段，完整、准确、全面贯彻新提高理念，构建新提高格局，推动高质量提高，推进科技自立自强，保证人民当家作主，坚持依法治国，坚持社会主义核心价格体系，坚持在提高中保障和改善民生，坚持人与天然和谐共生，协同推进人民富裕、民族强盛、中国秀丽。
五、操作是学说的基础,学说必须和操作相结合
操作是学说的基础，科学学说对操作又具有巨大指导影响。习近平新时代中国特色社会主义想法源自操作，又指导操作，深刻回答了新时代党和民族提高面临的一系列重大学说和现实难题，贯穿着强烈的难题觉悟、鲜明的操作导向。这一想法不仅一个体系的学说体系，而且一个指导中国这个全球上最大的提高中民族、最大的社会主义民族阔步前进的战略体系，在指引我们认识全球、改造全球的经过中，展现出巨大的现实解释力和操作引领力，成为全党全国各族人民的想法之旗、灵魂之魂。
六、何是操作的学说实干的学说行动的学说？
操作是大众改造客观全球的物质性活动，正所谓操作出真知，操作决定认识，操作是认识的，来源操作是认识提高的动力，操作是检验真理性的唯一标准，操作是认识的目的和归宿要求我们树立操作第一的见解，在现实生活中，中国特色社会主义进入新时代，我们必须要通过操作撸起袖子加油干，实干胜于学说。
七、人际关系学说的主要见解及其对行政操作的影响？
梅奥参与了霍桑试验，得出了社会影响与心理影响对于生产效率有着重要影响.基于此，梅奥才提出了“人是社会人”“生产效率取决于职工的职业态度和大众的相互关系”“重视非正式组织的存在和影响”三个主要见解.人际关系学说是古典学说向现代管理学说过度.标志着现代行为科学的概括和提高.提高至今，梅奥提出的重视人的见解提高为“人本管理”.主要操作是将社会学学和心理学引入现代管理的研究领域.第二：“社会人”的见解则是“人本管理”的前提和基础. 第三：重视“非重视组织”.主要操影响于企业的员工福利上.例如，公司成立或是鼓励员工成立非重视组织，利用员工的爱慕等，加剧团队的凝聚力.深层研究的话，个人认为企业文化的建立也是受到了“重视非正式组织”的启发和影响.以上。
八、人与天然和谐共生的学说依据和操作意义？
第一，在人类的提高经过中，人与社会（人）的关系和人与天然的关系是两种永恒的关系，这意味着，人不可能离开社会而生存，也不可能离开天然而存在。
第二，在人类历史提高进程中，社会与人的提高程度始终是与共同体的提高程度保持一致的。早期人类共同体的范围是非常狭窄的，原始氏族或部落就是事实的共同体，狭小的生存空间和交往范围极大地限制了人自身的提高和文明的提高。
第三，构建人类命运共同体的理念与构建人与天然命运共同体的理念都充分体现了中国智慧。中华民族是爱慕和平的民族。罗素说，如果全球上有一个民族骄傲到了不肯打仗的地步，这个民族就是中国。
九、期望学说的判断依据是？
1.期望学说又称作“效价-手段-期望学说”，是管理心理学与行为科学的一种学说。这个学说可以公式表示为：激动力量=期望值×效价。
2.弗鲁姆的期望学说认为:只有当大众预期到某- -行为能给个人带来有吸引力的结局时个人才会采取这一 特定行为0根据这一理们对待职业的限度取决于对下述三种联系的判断：
(1)努力:绩效的联系。需要付出多大努力才能达到某一绩效水平?达到这一绩效水平的概率多大?
(2)绩效:奖赏的联系。当我达到这一绩效水平后,会得到何奖赏?
(3)奖赏:个人目标的联系。这一奖赏能否满足个人的目标?吸引力有多大?
十、会计是学说还是操作？
会计是操作比学说重要。书本交的是学说智慧，但从业后，发现学说很多用不上在职业上。例如怎样报税，怎样去跑税局，跑银行等。而且没有操作经验很难找会计职业。因此学生时期会计实习阶段很重要。
有人说操作重要，由于行动永远比说话时实际，不断操作就是不断积累经验；
也有人说学说重要，由于学说是操作的基础，没有基础怎样去操作；
还有人说都重要，需要相辅相成，二者结合缺一不可。
